為積極應對因疫情延期開學和疫情防控對教學工作帶來的影響，五年高職學院根據學院疫情防控和“停課不停教、停課不停學”等工作要求，結合實際制定《疫情防控期間學生管理與教學專項工作方案》，持續完善疫情防控舉措和推進開學準備等重點工作落實。自疫情發生以來，多方位多舉措進行疫情防控與思想教育工作，取得了突出的進展。
五年高職學院非常重視本次疫情防控以及線上教學的實施，為確保各項工作落到實處，學院于2月24日利用“釘釘”組織召開全體教師視頻會議，在總結前期工作的基礎上，重點對延期開學期間疫情防控、線上教學等工作進行部署。努力做到開學雖延期，教育教學不延期，班主任在家不停管，學生在家有組織，教師在家不停教，學生在家不停學。截至目前，學院在工作的各個方面重點突出，成績卓著。
一、立德樹人雙落實，上好思政引領課
五年高職學院將疫情防控工作開展與落實立德樹人的根本任務緊密結合，加強對學生的思想教育及引領。立德樹人，思政先行，學院時刻強調思想教育的重要性，以疫情防控為契機，教育引導學生深化愛黨愛國意識，擁護中國特色社會主義制度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，組織多種活動形式讓學生主動參與其中。
（1）學生管理堅持弘揚主旋律，傳播正能量。疫情爆發后，五年高職學院學管處發布《致全體同學的一封信》，引導學生正確認識疫情，積極響應社區、村落的防控工作，學習疫情防控期間的先進事跡；班主任老師第一時間通過QQ、微信班級群等形式傳達疫情防控工作的精神要求，全方位、大力度地宣傳防控知識，督促學生觀看山東教育電視臺疫情防控特別節目，加強學生行為引導和心理健康輔導。
（2）先進經驗事跡進課堂，上好開學第一課。當下的這場疫情防控戰，就是最好的教材。既是語文課堂思政示范課的優秀的教育文本，更是一堂有關‘愛國、夢想、困難、自然、素質’等關鍵詞的人生教育課，是開展立德樹人、加強學生思想引領的良機。充分利用語文課堂這一思政主陣地，圍繞“科學防護，盡職盡責”“肺炎無情，人間有愛”等方面，上好開學第一堂課，引導學子以科學的精神去認識新冠肺炎、防護知識和社會輿論，形成敬畏自然、珍愛生命、珍惜時間的意識和熱愛祖國、感恩社會、勇于擔當的情懷，深化學生對以綜合國力、科技進步為基礎的中國力量，以愛國主義、集體主義為核心的中國精神的理解認識，實現思想的升華。在學院領導的統一部署下，語文教研部結合疫情防控中涌現的的先進事跡，開展“我與祖國共擔當”的征文比賽，要求學生結合親身經歷，寫出所思所想所感；同時，倡議學生以疫情防控為主題，通過書法、繪畫、短視頻等形式，表達戰勝疫情的決心和信心。
（3）為將思政課教學優勢轉化為防疫斗爭的強大力量，學院認真組織師生觀看學習“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。教育部官方網站發布在線直播預告后，學院教管處第一時刻通知各教研部與各班級參與相關工作，為保障師生共同學習做出了精密的部署。
3月9日下午2點，各班主任均認真組織本班全體學生按時參加視頻學習，并把該課作為正規課堂有效管理，高度重視學生紀律考核。
思政大課特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授主講，四位教授從四個維度解讀解讀以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫戰疫一線的感人故事。
艾四林教授立足中國抗擊疫情的具體實踐，從醫務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……，引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。
秦宣教授聚焦“疫情大考告訴我們什么？”，深入闡釋分析分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。
王炳林教授從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧。堅定信心，助力中華民族愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。
“17年前你們保護我們，現在我們來保護你們?！瘪T秀軍教授以戰“疫”里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
本次“思政大課”在學生中引起了強烈反響，學生觀看積極性高，在觀看過程中討論熱烈，深受鼓舞。各班在課程結束后積極組織學生在線學習討論，認識，引導學生傳承和弘揚愛國主義精神，深刻認識中國特色社會主義制度的顯著優勢，堅定“四個自信”。在觀看學習時，引導學生樹立家國情懷。通此次“思政大課”，學生洗滌了靈魂，鼓舞了斗志，提高了思想認識。
在引導學生思想教育的同時，五年高職學院的教師們也認真觀看了此次疫情防控思政大課。觀看期間以語文教研部為主導，討論交流思政建設與語文課堂相融合的新思路，確保新學期的語文思政精品課貼近時事、貼近生活、貼近學生。其他教研部的教師也積極觀看了思政課堂視頻，紛紛為思政課堂和課程建設改革提出建議，通過本次思政課的學習提高了各學科的教育教學水平。
二、疫情防控不松勁，報告制度嚴落實
疫情防控作為當前的重要工作，五年高職學院要求全體教師提高政治站位和思想認識，嚴格落實學院的工作要求和安排，毫不松懈地抓好疫情防控。尤其是班主任老師要突出做好學生的管控工作，嚴格執行全體學生每日情況“日報告”“零報告”制度，充分利用“釘釘”對學生進行每日健康、行程打卡，及時準確了解班內每位同學的基本情況，持續對學生思想動態、健康狀況、個人及家庭做好總體把控。
針對日前疫情防控日見成效，學生思想出現松懈，以及企業復工人員流動性增強等情況，班主任老師繼續下大力氣抓好學生開學前的疫情防控知識宣傳和安全防護，引導學生提高認識，減少外出，堅決杜絕出現“松口氣”“降標準”的思想，強化責任落實，維護好學院學生生命健康和社會大局穩定。
三、教學教研有保障，線上線下“兩手抓”
針對疫情對學校正常開學和課堂教學造成的影響，五年高職學院專門制定《線上教學組織與管理工作方案》，組織各教研部制定學科教學方案，組織教師開展“釘釘”平臺的線上教學技能培訓，協調“釘釘”客服建立有利于課程直播的師生群，并完成人數容量擴容，全面做好調整教學計劃和教學組織方式后的教學準備工作，為開展線上教學和混合式教學打好基礎，確保疫情對教學工作的影響降到最低。
教學方面，創新教學輔助模式，開啟線上線下混合式教學。任課教師借助QQ群、微信等網絡渠道，提前發布優質在線課程資源，引導學生開展自主學習，在此基礎上，通過“釘釘直播間”對學生進行線上學習指導、作業完成點評、輔導答疑等教學活動，做到學生線下、線上自學和老師線上輔導答疑相結合。同時，把疫情防控階段的教育教學活動視為推動學生教育管理和教學組織形式及教學手段創新的一次機遇，積極探索學生教育管理的信息化和智能化，總結經驗，創新教學形式，整合教學資源，為以后智能課堂創建和學生企業實習線上教學等工作做好準備。
教研方面，一方面，要求任課教師高標準備課，根據課程教學大綱，充分利用國家精品在線開放課程、優質慕課、PPT等優質資源，高質量準備電子教案、視頻課件等教學資源，特別是對于中職、五貫、春考等不同類型的學生，要根據學生需求分別準備學習資源，做到因材施教、因課施教。另一方面，對本階段學生管理和教育教學過程中遇到的新問題，作為教研課題認真探索研究，增強師生間的直接溝通，積極探索解決問題的有效途徑和方式，形成科研成果。自學院開啟線上教學一周以來，教學取得了良好的進展。各級部的教師每次上課均保持積極飽滿的態度，注重與學生溝通交流。學生也逐漸適應了網課的學習，上課時學習熱情高漲，并且提升了自主學習能力，由“學會”已經演變為“會學”。
四、黨員群眾齊協力，志愿服務有保障
面對疫情的無情蔓延，五年高職學院廣大師生積極響應國家的號召，樹立高度的責任感。在學院黨組織的引領下，團結一致為防控疫情出一份心，盡一份力。
病毒無情人有情，面對疫情災害，五年高職學院在多位師生均組織為武漢募捐，積極資助災情前線的醫護人員，為打贏疫情防控阻擊戰，不斷貢獻自己的力量。捐款的師生們紛紛表示，了解到當前防疫形勢嚴峻，看到政府為了抗擊疫情做了大量的工作，各地醫護人員無私付出，心里很受感動，我們愿意成為抗擊疫情的堅強后盾，為戰勝疫情奉獻綿薄之力。
而在籌捐善款的同時，五年高職學院也堅決貫徹落實黨中央決策部署，宣傳抗擊疫情的科普知識和標語，把師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。全力以赴做好防控工作，科學宣傳疫情防護知識，提高公眾自我保護意識?？茖W研判形勢，精準把握疫情，全力支援，共渡難關。在疫情防控期間，黨支部和黨員干部充分發揮了戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，積極投身志愿服務，并通過自身先進的行為和精神激勵身邊的每一個人支援社會。在此期間，各位黨員教師也利用“燈塔”“學習強國”等軟件進行思想學習，將自己的心得體會進行交流和研討，確保在非常時期時刻貫徹為人民服務的宗旨，為國家和人民不斷奉獻。
五、爭做巾幗奮斗者，助力疫情防控戰
在疫情防控取勝的關鍵時期，我們迎來了2020年“三八”國際勞動婦女節。今年的“三八”國際勞動婦女節注定不平凡。根據山東省委教育工委山東省婦聯《關于組織開展紀念三八國際婦女節110周年暨全省高校女性“爭做最美巾幗奮斗者助力疫情防控阻擊戰”藝術作品征集活動的通知》的文件精神，五年高職學院積極組織參加高校女性助力疫情防控阻擊戰藝術作品征集評選活動。
疫情之下，奮戰在抗疫一線的廣大女性，如鏗鏘玫瑰，展現出巾幗力量。學院女教職工和女學生積極參加評選活動，以主題鮮明的詩歌、繪畫、連環畫、書法、手語操等形式振奮精神，鼓舞士氣，傳播正能量，謳歌真英雄，彰顯出新時代女教師和女學生的魅力風采。主題鮮明，振奮精神，鼓舞士氣，傳播正能量，謳歌真英雄，彰顯新時代高校女性魅力風采。
疫情當前，五年高職學院全院上下，統一認識，統一思想了，立足本職工作，從黨團黨建、思想政治、學生管理、教學教研、文藝創作等方面，多措并舉，創新形式，攻堅克難，擔當使命，勇挑重擔，貫徹落實“停課不停教，停課不停學”工作方針，為特殊時期學校延期開學期間的正常教學工作和學院運行做出了積極貢獻。