受新冠肺炎疫情的影響，學校開學時間不得不推遲。面對這種的情況，化學工程系系統籌已建或者在建的線上課程，充分利用學校網絡課程、學習通、釘釘.課堂派以及云智慧等資源，盡最大努力做到停課不停學、學習不延期。

基礎化學是化學工程系學生的一門專業必修課，課程理論內容多，經過課題組成員的反復討論，最終確定，采用直播教學加學生自學的方式進行授課。

讓我們一起來看看化學工程系基礎化學的網絡教學是如何開展的吧！

課程基本情況：

課程名稱：基礎化學

授課年級：2019級

授課人數：共704人

任課教師：李偉、王波、張寶玲.王國青.于傳峰.竇肇然

一、準備過程

1、充分了解學生的相關情況

由于學生在放假前并沒有預料到延期開學，所以大多數學生沒有教材。同時，一些學生家處偏僻鄉村，沒有電腦，不能上網?？紤]到上述情況，教師通過課代表，班級群提前統計相關情況。

2、直播平臺的選擇與測試

進行直播課程，要選擇相關的軟件和平臺而且要選擇方便學生上課的平臺。課程組通過反復測試，最終選用了釘釘直播。

3、反復測試，準備網課的相關設備與材料

老師們選取了家中性能較好的電腦、耳麥等設備，提前進行在線測試，同時重新制定教學計劃，制作網課的課件、習題，力求最大限度地發揮網絡直播課程的優勢，將知識講清楚。

二、直播課具體步驟

第一，教師將課件.課本以文件形式發給學生。對沒有電腦的學生，鼓勵使用手機聽課，并提前測試好wifi信號或數據流量。

第二，學生下載文件，查看相關單元的導學案，然后結合教師在每節課設計的相關課件與習題進行預習，提出學習中無法解決的問題。

第三，在講授過程中，學生隨時留言，教師隨時調整課堂節奏，對重點問題會使用畫筆功能進行板書，這樣學生聽得明白，看得清楚，也彌補了直播教學沒有板書的情況。

第四，課下老師將板書標記的課件發給需要的同學，并將直播課程錄制，學生自學形式回顧老師講解重點，并在下一次的直播課上反饋問題。

三、學生筆記

學習筆記反映了同學們平時上課的狀態，并且為以后知識的學習與鞏固打下了堅實的基礎。

停課不停學，我們一起學習吧！