經管系的“中流砥柱”張濤
張濤，2004年從遼寧石油大學市場營銷專業畢業，來到山東化工職業學院經濟管理系，長著一副娃娃臉，眼睛不大卻透著智慧的光芒，對待工作執著進取，兢兢業業，聰明能干，對待生活充滿熱情，樂觀上向；不論是領導、同事、學生們都非常喜歡他，學生們稱呼他“濤哥”。
來到經管系十一年，他從普通的大學生畢業生逐漸成長為經管系市場營銷的行家里手，一步步走來離不開學院、經管系的刪培養，也離不開他的勤學苦練。2004年7月參加工作，他就與歐陽培峰教授結成“一對一”師徒，業務能力得到很大提高，先后擔任高職大專、函授本科、高職專升本班的《國際貿易實務》、《市場調查與預測》等8門課程的教學工作，擔任助理營銷師、助理物流師的資質鑒定報名和考證輔導工作，以及高職大專、函授本科班學生的畢業論文指導工作；同時，還撰寫三篇論文在國家級期刊《中國商界》、《中國對外貿易》、《商品與質量》上發表，其中《新形勢下國有石化企業加強財務隊伍能力建設的思考》獲得《商品與質量》期刊優秀教研成果一等獎；主要參與一項中石化課題《石化企業財務能力研究》，一項齊魯石化公司課題《石化企業全員成本目標管理研究》，三項校級課題《電子商務專業教學改革研究》、《企業物流統計指標體系研究》、《李安喜國企管理模式研究》，其中《石化企業財務能力研究》課題被評為中石化會計學會科研成果一等獎；參與完成省級《統計學》精品課程建設，院級《市場營銷學》精品課程建設；參與完成高職高?！笆晃濉币巹澖滩摹冻杀緯嫛方滩?。
張濤老師特別注重自身重塑，2008年考取了山東大學碩士研究生，于2011年6月通過答辯并獲得碩士學位。參加了山東省高等職業學校專業骨干教師省級培訓，并順利通過考試取得結業證書；參加了公司組織的班組長培訓、安全員培訓、處級干部班《市場營銷講座》培訓；參加了學院組織的現代教育技術培訓，并順利通過考試取得證書；并于2008年12月至2011年7月在校財務處成本會計崗位兼職，這段時間的兼職切實提高了自己的實踐操作能力，提升了自己的雙師素質。在學院轉型發展的新時期，利用2014年暑假時間積極到齊魯公司水廠人力資源科實習，為向培訓工作轉型發展奠定基礎，并積極學習培訓業務流程、提升培訓技能，于2014年12月份擔任了電氣制度宣貫培訓班的班主任。
張濤老師在同事們眼中還像個學生，可他在經管系已是一名資深的班主任了。作為班主任，張老師始終把學生的安全放在首位。她告誡學生：如果沒有健康的體魄和健全的人格，一切發展和奮斗都無從談起。為此，他經常運用活生生的案例，不厭其煩地教育學生：出門要注意交通安全；遇到突發狀況時，自己沒有能力解決的，不要貿然行動，要及時報告并求助，要智慧地見義勇為；要善于識別傳銷詐騙；要遠離毒品；要文明上網；不參加無安全措施和無安全保障的活動；打掃衛生時一定注意安全，特別是擦玻璃時不要把身體探到窗外……
無私地教育培養，得到了學生的尊重、敬愛和真情的回報，畢業多年的學生仍然惦念著他們的“濤哥”，感恩的話語不絕于耳。
作為教研室主任，積極創建學習型教研室，使教研室全體教師業務能力不斷提高，在2015年學院迎接山東人才培養評估工作中，運用專業知識書寫了長達 2萬余字的市場營銷專業剖析材料，接受了專家的訪談，通過了專家組的《現代物流概論》聽課 ，得到專家組的好評 ，展現了我們教師的風采。
經濟管理系：李錦楓
學生的好老師，同事的活“雷鋒”
—— 記基礎部工會主席于鳳衛
時光荏苒，日月如梭，轉瞬間與于主席共事已十余載。他十幾年如一日的工作態度和樂于助人的奉獻精神令我們欽佩，讓我們折服。
作為一名部門領導和長輩，他總是早早來到學校，卻很晚才離開，將學院下達給我們的教學任務及相關工作安排的井井有條。不僅如此，他還以身作則，身先士卒，積極參加學校組織的各種教學活動，并不因為自己是領導而“高人一等”。也正是在這些活動的參與中，我再次感受到了他兢兢業業、治學嚴謹的工作態度。
我聽過于主席的《高等數學》課，上課之前，課代表先將批改的作業發了下去。我碰巧坐在一位學生旁邊，他的作業本上出錯的地方都被紅筆圈了出來，正確的推導過程及結論也被標記，除此之外還有于主席對他作業的評價及鼓勵。我頓時覺得羞愧萬分，因為自己對學生作業的批改與于主席的相差甚遠。我從來都是把批作業當成是一個工作應付著來完成而于主席卻把它看成是與學生交流的一種方式用心來完成。
新課開始了，于主席通過點評作業復習了上節課的內容，又順勢導入了新課，整個過程自然流暢，環環相扣。在講解過程中，板書非常工整、清晰。他所做的PPT也簡潔、易懂。重要的知識點和難點都用不同顏色標明，就連我這個“門外漢”也理解掌握了。
課后幾個學生都圍在于主席旁邊，有問所學知識的，也有和他拉家常的。這也讓我吃驚不小——于主席的學生緣怎么如此好？旁邊的學生告訴我說他們都很喜歡于老師。他們的數學基礎普遍都不好，但是于老師總是不厭其煩的給他們解釋、講解，如果還有聽不懂的于老師還會單獨給他“開小灶”。于老師從來沒有因為他們成績差而看不起他們、放棄他們或者是說一些讓他們很不舒服的話。在于老師那里他們能夠體會到“尊重”。不僅如此，于老師還經常開導他們，勉勵他們，讓他們充滿信心。如果有誰遇到困難了，于老師知道了都會盡力來幫他。
學生的一番話讓我感觸很深：難怪于主席的空間里一直有那么多往屆的，應屆的學生在關注著他，祝福著他。這就是對他教書育人的最大肯定和最好的回報！
于主席是我們教學工作中的楷模，也是我們日常生活中的“雷鋒”。
作為基礎部的工會主席，職工遇到的任何問題他都會認真對待。這半年我們去南校上課的老師人數增加了，缺少一個床鋪。于主席知道這件事之后立馬安排了一個，解決了教師的午休問題。事后大家才知道，他是把自己的床讓給了大家而自己只能在辦公室的沙發上湊合一下。
我們部的女職工比較多，喝水就是一個大問題。因為都沒有力氣將一桶水扛到飲水機上。只要于主席有時間他都會給我們換好水。其實一桶水的重量，二樓到三樓的距離對于他的年齡來講也不是一件輕而易舉的事情了。每次看到他氣喘吁吁的樣子，我們都覺得不好意思，可他每次都會笑著說沒關系，就當鍛煉身體了。有一次冬天，放上去的水桶被凍裂了漏水，他連續爬了三次樓梯，給我們換了三次才可以。并且漏出的水把他的衣服都弄濕了，在那樣寒冷的天氣里，他依然笑著說：“你們總算可以喝上水了?！边@就是于主席，總是把職工的需求放在第一位。
對待學生如此，對待我們這些同事亦如此。于主席確是值得每一位學生，每一位同事為他點贊！
基礎教學部：呂麗麗
執著在平凡中，追求在奉獻里
提到范振河老師，首先映入我腦海的就是一個和藹可親的形象，雖然他只是我們機電工程系的一名普通教師，可是他在平時的工作崗位上勤奮、認真、努力、上進，在日常的生活中他關心、關愛、幫助所有的同事和學生，他用自己獨特的精神魅力感染著我們每一個人。
俗語說：十年育樹，百年育人。教師是一個平凡但神圣的職業，肩負著對祖國未來的教育。正是在這樣一個特別的崗位上，范老師的教學精神才顯的格外珍貴?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，這句話在范老師身上體現的淋漓盡致，每當有新的課程需要準備的時候，他總是自己先認真的學習該課程的知識，力求做到自己先看透、吃透，然后廣泛搜集最權威最先進的相關資料，為備課準備最充分全面的資料。在備課過程中更是細摳每一個細節，務必使教案的邏輯性、條理性及趣味性都達到最高要求，最后又以一個和藹幽默又不乏激情的形象站在學生面前，向學生傳授著他們最渴求的知識。課后更是虛心聽取學生意見，積極改進每一個細節，力求做到精益求精。
正是這種嚴格律己的工作態度，使得他在教學上取得了極大的成就，范老師先后擔任了《化工機器》、《化工機器與設備》、《化工設備機械基礎》等10多門高職課程，以及多門函授本科專業課程的主講人，得到廣大在校學生和社會兼職學生的熱烈好評。同時也因教學工作出色，榮獲了淄博市“優秀教師”的稱號。
作為教師，首先的職責是“教學”，但是更重要的責任是“育人”。在“育人”方面，范老師更是我們學習的榜樣。在日常的授課過程中，他會根據不同課程采用不同的教學方法，講解的過程也很注意節奏的把握，力求讓每個學生都能理解授課的內容，除此之外他還非常在意與學生的溝通交流，充分發揮、調動學生的積極性和主動性，虛心聽取學生意見，不斷反思和總結，以便在后續的教學中可以做出改進，讓學生更容易理解和掌握。正因如此嚴謹又不失和藹的教育作風，他指導了多屆高職學生和多屆函授專升本的畢業設計，都取得了圓滿的成功，歷屆學生對范老師教育水平都給予了極大的肯定。
除了在學業上關心學生，范老師也在生活和思想上關愛每一個學生。生活上，作為班主任，他對學生無微不至，注重抓好班風建設，同時深入了解每一位學生的家庭背景及情況，再給予相應的幫助；在思想上，他也很注意和學生的交流，積極去了解學生的想法，然后再針對每一個學生出現的困惑或者心理問題進行思想輔導，及時幫助他們走出困境，同時也幫助學生樹立了正確的世界觀和人生觀，使得他們可以更從容的去面對以后人生道路可能遇到的困難，是學生的成長過程中真正的良師益友。他連續三次獲得學院“優秀班主任”的榮譽稱號。
在“教書”、“育人”兩個方面范老師都為我們做出了最優秀的表率，除此之外作為機電教研室主任，范老師同時起到了很好的領導帶頭作用，他會同教研室全體教師一起，認真探討、制定教研活動計劃，并定期組織研討，不斷提高教研室全體教師的業務素質和教學水平；同時組織教研室教師進行課程研討、參與教材編寫。正是在他的有效領導下，我們完成了一門院級精品課程的建設，由范老師主編的教材《機械設計基礎》也受到了廣大師生的好評。
而在平時，范老師作為機電工會小組的組長，也會經常和本系教師交流，了解思想、情緒動態，一起學習并深刻領會學院的先進辦學理念及校訓，一起學習、交流第四屆九次教職工代表大會的會議精神，為營造“心齊、風正、氣順、勁足”的校園環境奉獻自己最大的力量。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，范老師付出的是辛勤的汗水，收獲的是一份份沉甸甸的果實，他是一名平凡的教師，卻在本職崗位上做出了不平凡的業績，這份成績正如他所期盼的：在平凡中執著的追求，卻在平凡中孕育出了偉大。
機電工程系 劉姍
她是最美女教師
十年樹木、百年樹人，教師職業特定的內涵，決定了教師終生都要象燃燒的蠟燭向世人呈現光明與奉獻的坦蕩胸懷，奉獻將成為其生命驛站的主旋律。我是在2004年走上這一光榮的崗位的，也是在這一年認識了我要講述的這名美女老師——殷曉麗。10年風雨兼程，我見證了她所有的榮譽與輝煌——學校的骨干教師；優秀班主任；淄博市優秀輔導員、學院教學能手、學院“我心目中最喜愛的老師”……一個個光榮稱號充分展示出她在教書育人平凡崗位上的不平凡。
一、孜孜不倦，拼搏在事業
一個人愛自己的事業，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。我們學院作為一所高職院校，面對的教育對象比較特殊，多數都是高中時期不太愛學習，或者學習成績較差的學生，他們的基礎知識普遍比較薄弱，對學習沒有興趣，學習缺乏主觀能動性，更主要的是他們大多數人都沒有養成良好的學習習慣。面對這樣一個學生群體，殷曉麗老師做到深入了解任教學生的知識接受能力，學習現狀與學習態度，根據學生現狀運用靈活的教學方法與手段科學組織課堂教學，同時利用一切可能的時間，與學生溝通思想、溝通感情，針對學生的具體情況，教給學生正確的學習方法，給學生灌輸正確的學習意識，端正學生的學習態度，讓學生從思想上認識到大學階段學習的重要性以及學習在學生當前的人生階段中所處的重要位置和對以后生活的影響。她的課堂總是嚴肅卻不乏活潑，教書的同時不忘育人。2013年，她獲得“學生心目中最喜愛的老師”光榮稱號
二、率先垂范，奉獻在崗位：
作為教師，這一職業選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學生，直到她退休離開這一崗位。從教多年的艱辛奮斗，使她深深地領悟理解到教師的一生是奉獻博愛的一生。
作為一名輔導員,殷曉麗老師首先做到的是和學生走近，走近學生身邊，走進學生心里，與學生融為一體，榮譽共享，責任共擔。她會和學生一起上體育課，一起參與系里的跳繩比賽和拔河比賽，輸了彼此安慰，贏了一起歡呼；她會通過各種方式給學生樹立正確的學習觀，端正學生的學習態度，提高學生的學習意識，調動學生的學習積極性，如在班級召開“學習經驗交流會”，開展“學習對大學生重要性”辯論賽，舉行“怎樣成為一名優秀大學生”演講比賽等，從各方面給學生警示和鼓勵，使他們不再厭煩學習，真正把學習當做自己的事，調動他們的積極性，全身心投入大學的學習生活中。給我印象最深的一件事是殷老師曾帶過的10生產二班的一名叫劉智超的同學，他已經畢業在海南就業。這名學生在前段時間查出得了白血病，巨額的醫療費讓家長一籌莫展。殷老師第一時間通過網絡發布了這一消息，得知這一情況的系領導、老師和很多往屆學生，自發為劉智超捐款獻愛心。老師和同學的幫助感化著劉智超的心，使他有了勇氣和信心去戰勝病魔。在劉智超的QQ空間里，我們看到殷老師和同學們時刻關注著他，只要的空間內容有更新，殷老師她們會馬上有回應，雖然老師和同學們不能時常陪伴在他的身邊，但是大家的心愿是一致的，都在盼望他能快點好起來，重新回到工作崗位。殷老師用她的實際行動告訴學生，無論他們走多遠，化工職業學院永遠是每一個學生最堅強的后盾，最溫暖的家！
愛是最有力的影響與號召，在她的努力下，她所帶的班級多次榮獲學院的優秀班集體，11級生產二班更是獲得“山東省優秀班集體”光榮稱號。播種陽光，收獲了春天。學生就是她最好的榮譽證書!
三、激情滿懷，活躍在基層
殷老師自2012下半年開始擔任自動化系分會主席。任職期間，她積極配合院工會，把系分會工作搞得有聲有色。在學院第三屆藝術節活動中，分會取得了文藝演出集體節目一等獎以及藝術節活動組織獎，得到了院工會的表揚與肯定。2012年響應學院號召組建基層分會愛心互助會，認真完善基礎資料建設，將愛心互助會活動開展的非常成功，2013年，自動化系分會被公司工會評選為“愛心互助會活動先進基層單位” 。
殷曉麗老師既是一名優秀的教師，又是一名出色的師者之師。從教師到師者之師，是為師者的提升與飛躍，而其中尤為難得的是她作為師者之師的“出色”，這種“出色”表現在她不僅是班級學生愛戴的核心，而且是青年教師敬服的核心，而在這“出色”二字的背后，是諄諄的教誨，是默默的奉獻，是如春蠶般的吐絲作繭，是如蠟燭般的發光發熱，——她以自己對教育的赤誠與熱愛譜寫了一曲共產黨員的奉獻之歌，她就是我們最美的女教師。
自動化系：孫偉