為了豐富校園文化，宣傳心理健康知識，引導我院學生樹立心理健康意識，增強心理調適能力，現決定面向我院師生征集優秀校園心理劇故事劇本?，F就有關事項通知如下：

一、劇本要求

 1．題材

主要反映學生在校園生活中所發生的種種事件和學生中存在的心理困惑和問題。題材內容包括：

⑴ 適應不良的問題：環境不適應、生活自理能力差、自我認知失調等。

⑵ 與學習有關的問題：注意記憶障礙、考試焦慮、動力失落、專業不滿意、成績波動過大、厭學等。

⑶ 人際交往方面的問題：宿舍關系失調、同學之間不和、異性交往不當、社交恐怖、缺乏交往技能、難以被他人接納等。

⑷情緒性格問題：情緒不穩定、消極情緒體驗過多、過于內向封閉、性格缺陷等。

⑸其他心理問題：家庭關系不協調、單親家庭、經濟困難、網絡成癮、自殺預防、就業壓力等。

2.篇幅和時長要求

心理劇劇本篇幅大致在3000字左右，采用Word格式排版編輯。

（格式要求見附件三）

劇本力求方便排演，每個劇目表演時間在15—25分鐘。

3.表演形式

可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇等形式表現，要能通過表演讓觀眾和參與者在自發的、和諧的、輕松的狀態下進行心理干預和教育；

4.原創性

提交的劇本，須為原創，不得抄襲、剽竊；

5.每班至少推薦1-2個劇本。

二、征集時間

2018年12月12日—2018年12月29日

三、征集對象

山東化工職業學院全體師生

四、獎項設置

從參賽作品中選中6幅作品，給予獎勵。

五、投稿方式

1.電子版文件要求：

所有參賽作品的文件名請注明班級、姓名

例：張XXX、李XXX—（XX系，201X級，XX專業，XX班 ）

2. 2018年12月30日前發送到郵箱：sdhyxlzx@163.com

六、其他說明

1.本次活動旨在征集心理劇本，為校園心理劇的表演做準備。

（校園心理劇的策劃和表演將在2019年3月-5月之間開展）

2.有關標準和知識要求參見：

附件一：心理劇劇本評分標準

附件二、校園心理劇有關知識介紹

附件三：心理情景劇劇本樣板及格式要求

心理健康指導中心

2018年12月17日