為落實學校教學質量診斷與改進工作要求，扎實推進機電工程學院專業、課程、教師及學生多維度質量診斷與改進工作，進一步完善學院教學質量保證體系，機電工程學院于10月19日下午，在4410會議室召開教學質量診斷與改進工作啟動會，出席本次會議的有機電工程學院劉凱院長、張文院長，教學質量診斷與改進工作組副組長范振河教授，以及各教研部主任和專業負責人，會議由副院長張文主持。

會議上，張文院長詳細解讀了機電工程學院教學質量診斷與改進工作整體方案，對各項工作進行分解和安排，并強調，各教研部主任，專業帶頭人、教務辦公室和德育教研部負責人，要理清責任，理順工作，明晰時間節點，將工作細分細化，責任到人，持續推進，有序開展，確保高質量完成本次工作。

最后，劉凱院長作工作動員，他指出，隨著《中國制造 2025》國策的提出，以及裝備制造業產業轉型升級步伐的加快，對于制造類專業的高職教育提出了更高要求。本次教學質量診斷與改進要按照“需求導向、自主診改、質量為要、重在改進”的工作方針，以“人才培養質量年報、內保體系診改年報、就業創業質量年報、專業人才培養方案”等文件為基礎，結合校情大數據平臺，實事求是的做出教學診斷，并提出改進措施和建議，精準貫穿育人全過程，營造人人關心質量工作、參與質量改進、共同提升質量效益的工作氛圍。