2022 年 2 月 26 日，山東省教育廳公布了山東省高等職業教育高水平專業群建設項目立項名單，機電工程學院化工自動化技術專業群列入建設名單?；ぷ詣踊夹g專業群建設工作是優化學校專業結構和資源配置，推動學校特色發展，實現高質量發展，深入貫徹《國家職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計劃（2020— 2023）》《教育部 山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》的具體行動，也是進一步推動職業教育產教融合、提高職業技能人才培養質量、增強職業院校社會服務能力的重大舉措。

領導引航 破浪前行

學校將化工自動化技術專業群建設作為“一把手”工程，校領導全面負責專業規劃和建設工作，在籌建及實施過程中，充分發揮建設的領導力、決策力、執行力、創造力和感召力，促使全專業教職工齊心協力，積極投身到專業群建設，為實現專業群建設目標提供強有力的組織與管理保障。

精準定位 服務區域

化工自動化技術專業群旨在滿足高端化工領域發展與技術轉型升級的需要，瞄準化工生產全過程，聚焦化工生產對技術技能人才的需求，著力于化工生產中小微企業技術升級，深化校企合作，與龍頭企業形成命運共同體，適應技術技能人才成長規律，服務地方區域發展。

靶向建設 高效產出

專業群以“創新驅動，產教融合”發展思路及產業升級為導向，以培養復合型技術技能人才為目標，以“雙元驅動、四階遞進”的人才培養模式為切入點，構建“底層共享、中層分立、高層互選”的課程體系，強化實訓基地建設，校企共同打造專兼結合的“結構化”創新教學團隊。依托專業群，建成石油化工生產領域的高水平技術技能平臺，提高社會服務能力，提升人才培養質量，大大增強職業教育適應性。

特色鮮明 助力發展

專業群建設應用創新“雙元驅動、四階遞進”人才培養模式，完善教育教學管理質量保障體系，提升人才培養質量，基于理實一體化教學環境，圍繞工作場景中閉環式的完整工作過程，全面構建 “多元融合”的課程資源，融入化工生產過程中的新工藝、新技術、新設備開發“新形態、多樣化”教材，能夠針對不同層次生源，運用大數據、人工智能等現代信息技術改進教學方式方法，分方向、分層構建多元分類教法。創新式的建設與實施切實提高群內學生的培養質量，為塑造學校品牌和辦學特色奠定強有力的基礎。

化工自動化技術專業群建設實施能夠滿足區域高端化工產業發展與技術轉型升級，能夠更好的服務新舊動能轉換等重大工程，專業群與省內化工龍頭企業形成命運共同體，探索技術技能人才成長規律，打造復合型技術技能人才培養高地，建成高端化工生產領域的高水平技術技能平臺，提高社會服務能力，為我省高端化工領域提質增效和轉型升級夯實根基，并領航山東省高水平專業群建設發展，為學校爭創全國高水平專業群奠定基礎。