春天的腳步緩緩而來，疫情停課之下教學的腳步依然前行。2020年3月2日，按照教育部“停課不停學”及學院教務處要求，管理工程系全體師生按時開課。病毒無情，但線上教學師生“隔空”情意濃濃。開學一周，管理工程系五個專業線上教學按部就班、有序開展。

課前教師精心準備，提前上傳學習資料。上課前，各專業老師精心備課，借助“課堂派”于課前發布學習資料，如課件、教學計劃、疫情防控期間教學方案、電子教案、拓展學習資料等課內外資源供同學們提前預習。系要求教師至少提前1天上傳下次課程學習明白紙及課程學習任務書，指導學生怎么學、學什么、如何學，并發布課堂派公告及釘釘群通知，提醒學生及時下載，提前做好學習規劃。課前進行任務驅動，實時掌控學生預習情況，通過學生反饋情況，課上重點解決學生的疑難問題。同時，查看未完成預習的同學，課前督促學生及時完成預習。

課上老師認真講解，學生互動興致盎然。課程開展主要借助“釘釘”平臺進行線上互動。在老師的授課引導下，采用“問題導入法”、“任務驅動法”、“案例討論法”等多種教學方法，激發學生們的學習熱情，引導學生積極參與課程學習，積極參與到課堂互動，話題討論，學生線上學習興趣盎然。學習過程中，學生認真聽講，做好學習筆記。

課后及時發布任務，學生溫故而知新。為便于學生更好地鞏固線上所學知識，教師課后及時在“課堂派”中發布課堂測試，下發作業任務，設定學習任務完成時間，及時了解學生掌握情況，并給予點評指導。同時，發布課后預習任務，為下次新課授課做好充分準備。

春暖終會花開，管理工程系全體師生上下一心、共同努力、共克時艱，一定保質保量完成延遲開學期間線上教學任務。