為認真學習《關于開展教學單位教學質量診斷與改進工作的通知》文件精神，推進學院內部質量保證體系診斷與改進工作步伐，化學工程學院于10月31日下午通過線上、線下相結合方式，在2308召開教學質量診斷與改進工作啟動會。會議由化學工程學院院長助理王欣同志主持，學院全體教職工參加。

首先，王欣同志就《關于開展教學單位教學質量診斷與改進工作的通知》內容及要求進行解讀，強調教學質量診斷與改進是新形勢下促進人才培養質量提升的新舉措，是職業院校建構人才培養質量保證制度的新方法，此次診改工作涉及面比較廣，各位教職工要找準診改起點，做好教學診斷與改進的循環機制，通過診斷-改進有機結合循環過程，實現教學質量的不斷提升。同時，王欣同志就教學質量診斷與改進具體工作進行分解、安排，要求各位教師要堅持以目標為導向，從專業、課程、教師、學生四個層面認真開展分析診斷，查找優勢和不足，提出診改措施，達到診改目標。

其次，化學工程學院黨總支副書記王恒磊同志就學生教學質量診斷與改進工作進行具體安排，要求輔導員、班主任按30%的比例對照標準實施學生診改工作，根據診斷結果提出具體改進措施，促進學生高質量全面發展。

最后，化學工程學院副院長葛彩霞同志就教學質量診斷與改進活動組織與安排情況進行總結，她指出教學質量診斷與改進是新時期職業教育領域評估意向重要轉變，教學質量診斷與改進要堅持“需求導向、自我保證，多元診斷、重在改進”的工作方針，各位教職工一是要加強對教學質量診斷與改進文件的學習與理解，要立足學院本身情況和診改工作要求，凝練診改亮點，突出本院特色。二是要堅持教學質量保證體系建設的持續改進，各位教職工要勠力同心、團結協作，按照本年度教學診改重點任務和工作安排扎實推進。三是要做好診斷問題整改工作落實，針對診斷過程一定要本著邊診斷邊整改的工作方法，對診斷過程中發現的問題，要落實整改人員、明確整改日期、做好整改驗收，真正將診改工作做實做細。